| Jahrgangsstufe 5 |
keine Informatik |
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Jahrgangsstufe 6
(LehrplanPlus)
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Informatik nur im Rahmen des Fachs „Natur und Technik“.
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Informationen haben verschiedene Darstellungsformen für verschiedene Situationen
Bsp.:
Eine Sonnenblume mit Worten zu beschreiben ist erstaunlich schwierig.
Ein Bild von einer Sonnenblume hingegen, versteht wohl selbst ein Kind im Kindergartenalter.
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Grafiken als Darstellungsform für Informationen
(Vektorgrafiken vs. Pixelgrafiken, u.Ä.)
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Informationen hängen zusammen:
Hierarchien als Informationsstrukturen
Bspw. Abstammungsbäume oder Dateisysteme
- u.v.m.
Ganz nebenbei lernen die Schüler mithilfe der Beispiele den Umgang mit elementaren Textverarbeitungs- und Präsentationssystemen ("Word" und "Powerpoint").
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Jahrgangsstufe 7
(LehrplanPlus)
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Informatik nur im Rahmen des Fachs „Natur und Technik“.
- Erweiterung der Hierarchie zu netzartigen Strukturen.
Wie funktioniert das Internet? Vorteile? Gefahren?
Wie funktioniert digitale Kommunikation? Messenger-Dienste, E-Mail? Vorteile? Gefahren?
Viren, Trojaner, Abofallen, Fakenews, Cybermobbing, etc.
- Algorithmik
Wie sagt man einem dummen Computer, dass er ein Problem lösen soll?
- u.v.m.
Hier werden nebenbei die ersten grundlegenden Denkweisen, die für das Entwickeln von Computerprogrammen notwendig sind, gelegt.
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| Jahrgangsstufe 8 |
keine Informatik |
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Jahrgangsstufe 9
(ab dem Schuljahr 21/22 gilt hier der LehrplanPlus)
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Ab der 9. Jahrgangsstufe ist die Informatik ein eigenes Schulfach mit zwei Wochenstunden (nur am NTG)
- Anknüpfung an die Unterstufe.
Informationen können in Funktionen verarbeitet werden.
Grundlagen der Datenverarbeitung in Tabellenkalkulationssystemen
- Moderne Gesellschaften produzieren Unmengen an Daten
Dabei entstehen viele Probleme, von denen viele durch den Einsatz von Datenbanksystemen gelöst werden können.
- Entwurf und Umsetzung von Datenbanken
Datensicherheit und Datenschutz
- u.v.m.
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Jahrgangsstufe 10
(ab dem Schuljahr 22/23 gilt hier der LehrplanPlus)
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Hier wird zum ersten Mal wirklich programmiert!
- Einarbeitung in die objektorientierte Modellierung und Programmierung anhand der Programmiersprache Java
- Kommunikation zwischen Objekten
Generalisierungshierarchien
- u.v.m.
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Jahrgangsstufe 11
(Der Lehrplan wird derzeit noch überarbeitet)
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Einstieg in die professionelle Softwareentwicklung
- Programm läuft != Programm gut
Gütekriterien für die Bewertung eines Programms und wie man sie erreicht (Performance, Erweiterbarkeit, Wartbarkeit, etc.)
- Rekursive Datenstrukturen (Listen, Bäume, etc.)
- Graphentheorie
- u.v.m.
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Jahrgangsstufe 12
(Der Lehrplan wird derzeit noch überarbeitet)
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Einstieg in die abstrakteren Bereiche der Informatik
- Theoretische Informatik
Wie funktioniert eigentlich eine Programmiersprache?
- Moderne Programme tun viele Dinge gleichzeitig.
Parallele Programmierung.
- Technische Informatik
Wie funktioniert eigentlich ein Computer genau?
- Grenzen der Berechenbarkeit
Was kann ein Computer und was kann er nicht?
- u.v.m.
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Jahrgangsstufe 13
(Der Lehrplan wird derzeit noch überarbeitet)
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Derzeit noch keine Informationen. |
