Projekt „Ludwig I. in Aschaffenburg"
Ludwig I. – sein historisches Wirken und die Gegenwartsbedeutung seines Tuns vor Ort an ausgewählten Beispielen
Von November 2025 bis Februar 2026 beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit der Geschichte der Stadt Aschaffenburg und dem Einfluss von Ludwig I. Ziel des Projekts war es zu zeigen, dass historische Arbeit nicht nur die Vergangenheit betrifft, sondern auch heute noch eine große Bedeutung hat.
Zu Beginn besuchte die Gruppe am 8. November das Stadt- und Stiftsarchiv Aschaffenburg. Dort führte Dr. Anika Magath in die Arbeit mit historischen Quellen ein und gab einen Überblick über wichtige Aspekte der Stadtgeschichte. Anschließend erkundeten die Schülerinnen und Schüler bei einem Stadtrundgang historische Orte in Aschaffenburg und erhielten so einen ersten direkten Bezug zu den Themen des Projekts.
In den folgenden Wochen arbeiteten die Schülerinnen und Schüler im Unterricht in Gruppen weiter. Sie recherchierten zum Wirken König Ludwigs I. in Aschaffenburg und untersuchten, welche Spuren seine Bau- und Stadtentwicklungsmaßnahmen bis heute im Stadtbild hinterlassen haben. Dabei griffen sie auch Inhalte aus dem Unterricht auf, etwa historische, wirtschaftliche und gesellschaftliche Aspekte der Stadtentwicklung. Die Gruppen entwickelten eigene Fragestellungen, sammelten Informationen und bereiteten ihre Ergebnisse in Präsentationen auf. Für die Gestaltung der Materialien nutzten sie unter anderem das Programm Canva.
Ein wichtiger Bestandteil des Projekts waren außerdem Interviews mit Expertinnen und Experten. Die Schülerinnen und Schüler bereiteten Fragen vor, vereinbarten Gesprächstermine und führten die Interviews selbst durch. Teilweise kamen die Expertinnen und Experten auch in die Schule, sodass ein direkter Austausch möglich wurde. Dadurch erhielten die Schülerinnen und Schüler nicht nur historische Informationen, sondern auch aktuelle Perspektiven auf die behandelten Themenbereiche.
Neben der klassischen historischen Quellenarbeit im Archiv verfolgte das Projekt auch das Ziel, Geschichte für ein jüngeres und weniger geschichtsaffines Publikum zugänglich zu machen. Deshalb entwickelten die Schülerinnen und Schüler Ideen, wie sich historische Inhalte mit modernen Formaten verbinden lassen. Dazu gehörten unter anderem die Nutzung der digitalen Plattform Aschaffenburg 2.0 sowie die Planung eines Geo-Caches, der wichtige historische Orte der Stadt auf spielerische Weise erfahrbar macht. Betreut und begleitet wurde das Projekt von Herrn Dr. Heidenreich, Frau Dr. Spinnler und Herrn Simon, die die Schülerinnen und Schüler während der gesamten Projektphase unterstützten.
